【托福听力笔记常见错误】

托福听力考试中大家通常都会记笔记，但是很多同学在记笔记的时候太过随意，听到什么写什么，结果听完听力以后自己也看不懂自己记的笔记。今天小编给大家带来了托福听力笔记常见错误,希望能够帮助到大家，一起来学习吧。

托福听力笔记常见错误

一.听力笔记潦草看不懂

笔记潦草是很多考生在这个题目中不能有效的利用笔记帮助自己答题的一个很重要的原因，造成这种现状的原因主要有两个，一个是考生不熟悉哪些地方是应该记笔记的地方，所以在记笔记的时候主次不分，把该记的关键词和不该记的词汇比如冠词和介词等等都记下来了。其次，考生不熟悉笔记符号的使用，为了赶上音频的播放速度，考生在记笔记的过程中不由自主的加快写的速度，最终字迹潦草到自己也看不懂。

所以针对这种情况，小站君认为，考生在备考的时候一定要熟练的掌握在听听力的过程中，一定要学会灵活的使用托福听力十三原则，比如开头原则，段落中重复两次的地方必考，段落中的强调句型多引出分论点，针对上下文中明显的肯定或者否定的问答必考，段落中住论点下定义加举例的地方必考等等来记笔记。其次考生应该学会熟练的掌握笔记符号，要学会灵活的使用缩略词，字母和图像，数学符号，标点等等来记笔记。

二.听力笔记结构不清晰

很多考生在托福听力记笔记的时候不会根据文章的大概结构来记笔记，而是直接从左往右直接写满这一行才开始换行，在答题的时候，不能把理论和实践结合起来帮助自己答题。所以小站君认为，考生在记笔记的时候，一定要注意笔记的结构。托福听力考试中的文章一般采用总分结构，直线结构和对比结构来展开。比如考生在对对比结构的文章记笔记的时候，就要采用并列的结构来记，左边记A的特点，右边记B的特点，对比着来进行记忆。学会记托福听力笔记，对托福听力考生而言，是非常重要的事情。

托福听力需积累的词汇内容

一、通过广泛大量的阅读，了解英语词汇与社会、历史、政治和文化的内在联系，写出符合语言习惯并地道的表达出英语语言的逻辑性和连贯性的文章。

例如，英美人对ambitious的理解与中国人截然不同。英美人对ambitious理解是一个带有中性色彩的词语，放在不同的语境中，其词汇的褒贬色彩也会产生不同的变化，对与多数中国人来说ambitious意味着“野心”，“野心勃勃”而在英美人的眼里ambitious还有“有抱负和远大理想”的含义，再如propaganda一词在中国并不带有西方人所理解的贬意;而Firstlady(第一夫人)绝不能理解为汉语的原配夫人，因此在写作中应特别注意这类词，否则会导致冒犯和误解。

由于东西方社会历史文化的差异，许多词所引申或代表的内容也大相径庭，Phoenix在西方象征“复活”、“再生”，而汉语的这一词却表示“祥瑞”。Peach在汉语中象征“长寿”而在英语中却用以指代“特别讨人喜爱的人或物”。又比如在表示色彩的词中green是青春的颜色，常表示希望、活力，但在英语中green又与“妒忌” (to be green with envy，green-eyed)和“没有经验的”(a greeh horn)联系起来。

如果没有广泛的阅读积累，养成经常的良好习惯，单凭想当然地选词，势必会词不达意。即使同一事物，在美国和英国也可能有不同的表达。例如：corn一词在美国指“玉米”而在英国泛扮“谷物”;“地铁”在英国用tube或under-groud美国则用subway。此类的例子还有pave-ment/sidewalk，Chemists' shop/drug store等。

二、在英语写作中特别要注意同义和近义的词语的区别

选词时要考虑主题、对象及情景，由于历史的原因，现代英语除本族语外，还包括大量的法语和拉丁来源的饲，这就使英语的同义词相当丰富。总的来讲，英语本族语大多是短词，小词，听起来朴素亲切，大量用于口头表达：法语来源的词庄重文雅，多与行政、宗教、军事、服饰等有关;拉丁来源的词，书卷味浓, 同义词除了来源的不同会影响措词的选择外，它们在程度、感情色彩上也有不同。

即使同是褒义词，表达的感情色彩也不同。比如little和petite两个同义词当用来描绘女子时，都意为“个子小”的，但petite同时还有“匀称”的意义，而little更强调“可爱的”或“可怜的”，根据不同的上下文，它还有“纤小”、“娇小”或“弱小”等不同意义。因此在选词表达思想时，一定要分清主题，对象及情景。

另外让中国学生头痛的是一些同义词的习惯搭配。比如large和big都指“大”，但large通常用来修饰诸如number，amount及quantity(a large nunlber of students，a large almount of money，alarge quantity ofwine，etc)。但象“勇气”，“信心”，”能力”、“智慧”等表示个人素质的名词，人们通常用呷碰而不用big或large来修饰。由此可见，在英语写作实践中，区分同义词的用法是相当重要的。

三、考生应当注意英语词汇和中文词汇无法对应的部分的转化和表达

不是所有的英语词汇都有相应的汉语表达，一些不同的英语词汇也有可能用同样的汉语来表达，这就使我们在用英语来表达思想对面临更多选择上的困难。比如family和home两词都可译成汉语的“家”，但它们却不是同义词。Family主要指家庭成员，与人有关，而home主要指所居住的地点、住宅。Except和besides有时都译成同样的汉语“除了”,但他们的意思却是相反的。因此我们不能依赖于单纯的汉语译意。否则我们可能会被误导。尽管许多英语对应的汉语词汇都能表达它们真正的意思，但往往有些英语词汇没有准确的汉语对应词;所以只有在不同的上下文中才能确定它们真正的意思，比如send一词，如果单把它理解成汉语的“送”的话，象这样的句子“她送信给我”也许会被写成she sent methe letter.而英语准确的表达应是she brought me the letter.再如“他将送朋友去机场”，如果写成He will send hisfriend to the airpot。就又错了。正确的表达应该是He will go to the airpot with his friend tosee him off. 实际上send sth to a place应该是请别人送去，自己不去。因此，要确定我们所选的词是否准确、恰当，单凭查词典还不行。

托福听力：高分应怎么培养

1.首先，托福听力备考中磨耳朵很重要。意思很简单，就是要多听。抓住一切可能的机会听英语。比如看美剧，看电影，听歌，听广播。给自己创造一个英语的环境，慢慢去适应它，喜欢上它。我们听英语可以不仅是在学习的时候，即便是休息也可以听，不用给自己规定太苛刻的计划。目的是在一种无意的状态下训练的是对英语语音的感觉和注意力，培养出英语的语感以及句子的段落感。这不仅是对于听力，对于口语也是很有帮助的。

2.其次，培养了一定的语感以后，可以采取用精听与泛听相结合的方法。

精听的选材很重要。比如托福历年的真题，就是很好的精听素材。在进行精听训练时，尽量可以保持一段时间。如果做一套真题，最好严格按照考试的时间进行训练，避免中间停顿，或是直接放弃。开始训练时，无论正确率如何，都应养成按时间完成一套题的好习惯。这样一来，一方面增加了集中注意力的时间;另一方面，也可以在真正考试时适应考试节奏。做完真题后，要认真的对照答案。将自己的错误标记出来，并总结原因。看看是因为审题的问题还是应为没有捕捉到听力材料中的关键信息。通过对出现的问题做针对性的练习来迅速提高正确率。

泛听与精听所不同的是，泛听可以广泛灵活的选择听力素材。每天可以抽出半个小时，新概念英语、托福听力练习，BBC、CNN等都可以拿来听。还可以通过收看一些英语的节目，这样不但练习了听力，也可以了解西方国家的文化和生活习惯。主要是培养兴趣，增加语感。

3.再次，在练习的过程中有意识的培养自己快速进入考试状态。精听的练习就可以放在早晨来做。通过一段时间的训练，可以帮助自己在固定的时间段保持注意力高度集中，这样对托福的听力考试是很有帮助的。在平时的听力训练中要注意根据自己的听力情况及时的调整重心。比如一开始听时可以选择稍微简单一点的材料，循序渐进。刚开始坐托福听力时，同一套题可以做多遍，直到完全听懂。坚持这样精听与泛听相结合的方法则可以迅速的提高托福听力。

托福听力相关文章：